姚老师

每个孩子都爱玩区角活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩！孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要老师的积极引导。观摩了丹徒开发区幼儿园的区域活动让我有几点体会。

1   各活动区的活动内容，充分考虑幼儿的兴趣，让活动区域中的各项活动尽量满足幼儿的需要。如中班在主题活动《鞋子》中，我看到孩子们对制作鞋子特别感兴趣，老师就在区域活动提供了各种不同的材料，开展了以《鞋子》为主题的活动，从制作鞋底，鞋面，装饰，卖鞋子等一系列活动中，幼儿不仅学会了印画，而且学会了很多装饰画方面的技能，他们还用印过画的纸剪出各种图案进行装饰，既满足了她们的兴趣又提高了他们的动手能力。

2、 在活动中我还看到了该幼儿园的教师是比较会观察孩子的，活动时能及时发现他们的困难在哪里，随时纠正，或下次改进。活动结束后还进行评价，交流，相互了解孩子在其他区角的表现。